(Разновозрастная группа «Теремок» воспитатель Ушакова О.В. 2025.г)
Цель:
Обобщить знания детей о состояниях и свойствах воды, о круговороте
воды в природе, ее значении в жизни растений, животных и человека.
Задачи:
Показать роль воды в природе.
Закрепить элементарные знания о круговороте воды в природе.
Развивать наблюдательность, умение принимать игровую ситуацию и участвовать в ней.
Развивать любознательность, мышление, речь детей.
Воспитывать бережное отношение к воде.
Ход развлечения
Ведущий: Вы слыхали о воде?
Говорят она везде!
В луже, в море, в океане
И в водопроводном кране.
Как сосулька замерзает,
В дом туманом к нам вползает,
На плите у нас кипит, паром чайника шипит,
Растворяет сахар в чае
Мы ее не замечаем,
Мы привыкли, что вода-
Наша спутница всегда!
Без нее нам не умыться.
Не наесться, не напиться!
Смею вам я доложить-
Без воды нам не прожить.
Ведущая: Ребята, 22 марта – отмечался день всемирной воды. А у нас сегодня необычный мероприятие – праздник волшебной воды. Почему волшебной? Да потому, что вода бывает очень разной . На Земле очень много воды. Больше всего воды в различных водоемах, морях, океанах, озерах, реках, прудах, ручьях и родниках.(Ответы детей) Правильно, в водоемах живут множество разных рыб. По морям и рекам можно путешествовать, в водоемах можно купаться. А еще воду из реки человек берет для питья. Она может быстро-быстро бежать в ручейке, плескаться в море, становиться холодными льдинками или горячим паром. Вот какая она разная!
А я вам сегодня предлагаю с водой поиграть, ведь это так интересно!Ведущая: У меня есть волшебное ведерко, а в нем капельки с загадками. Отгадав загадки, вы узнаете, где можно встретиться с капелькой воды.
(По очереди достает из ведерка капельки с загадками.)
1.К нам течет издалека
Лентой синею… Река
- 2. Дал водицы на чаек
Нам журчащий…Ручеек
- 3. Плещут волны на просторе,
Берегов не видно в … Море
4.В сто морей тот великан,
Он зовется… Океан
- 5. Засосет и бегемота
Это топкое… Болото
6.Меня ждут – не дождутся,
Как увидят – разбегутся…Дождь
- 7. Загремел на небе гром,
Сотрясается весь дом.
Все зажмурили глаза.
Что на улице? Гроза
- Прозрачный как стекло, а не вставишь в окно. Лёд
Ведущий: Какие молодцы! Отгадали все загадки.
Скажите, пожалуйста, а где встречается вода в природе?
Дети: Вода встречается в реке, ручье, озере, болоте…дождь, град, роса, иней, снег, облако – это тоже вода.
Ведущий: Волшебница Вода, и в нашей группе живут твои сестрички-Капельки (выходят «капельки»)
Давайте послушаем, что они нам расскажут о тебе.
1.капелька.
Чтобы лился дождик с неба
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли,
Чтоб варились кисели
Чтобы не было беды –
Жить нельзя нам без воды.
- капелька.
Вода – это радость земли
Вода – это счастье земли.
Вода – это чудо земли.
Воду ты всегда береги.
Ведущий: Молодцы капельки, много про воду рассказали.
Давайте поиграем в игру «Скажи наоборот», я начну, а вы продолжайте
Игра «Скажи наоборот».
Из одного крана течёт горячая вода, а из другого ………
Река глубокая, а ручеёк ……….
Река может бежать быстро, а может и ……….
В океане волны большие, а в реке ………
В ручейке вода бежит, а в пруду…….
В чайнике чистая вода, а в луже вода………
Ведущий: Ребята, посмотрите, на плакат когда солнце нагревает поверхность водоёма или суши, вода превращается в пар и поднимается в воздух. Высоко в небе пар охлаждается, и образуются облака и тучи, которые с помощью ветра передвигаются в воздухе и выпадают на землю в виде осадков: летом в виде дождя, зимой в виде снега. Капельки воды в природе ходят и движутся по кругу. Скажите дети, о чём идёт речь, как это называется?
Дети: Круговорот воды в природе. (фото)
Ведущий: Дети, вода из большой реки течёт по трубам, по водопроводу и попадает к нам в детский сад и в наши дома. А какой водой мы с вами пользуемся? Какая вода течёт из крана?
Дети: Чистая, пресная, а вот в морях, океанах соленая.
Ведущий: Что нужно сделать, чтобы воду из крана можно было пить?
Дети: Прокипятить или поставить специальные фильтры, которые очищают воду.
Ведущий: Дети, так давайте скажем, кому нужна вода?
Дети. Деревьям, птицам, животным, людям.
Ведущий: А людям нужна вода для чего?
Дети: Умываться, поливать растения, поить животных, стирать белье, мыть полы, готовить обед и т.д.
Ведущий Чистая пресная вода – это большая ценность. Её на нашей планете осталось очень мало. Мы должны расходовать воду экономно, т. е. беречь её. Как это сделать?
Дети: Следить за краном, чтобы всегда был закрыт. Не засорять реки и озёра. Охранять — не бросать мусор, когда отдыхаешь на природе, нужно помнить все правила поведения.
Ведущий: Что может произойти, если не будет воды на Земле?
Дети: Не сможем умыться, попить, приготовить кушать. Растения без воды засохнут, погибнут животные и т. д.
Ведущий: Правильно, без воды все живое на земле погибнет. Вода- это жизнь, и воду надо беречь, правильно и разумно расходовать. Человек без пищи может прожить три месяца, а без воды — всего 3 дня.
Ведущий: Сейчас я всем предлагаю принять участие в эстафетах.
Я вам устрою состязанье,
Уж проверю я старанье.
1.Эстафета «Перепрыгни лужицу».
На площадке перед каждой командой разложены «лужи» (листы картона синего цвета, вырезанные в форме лужи). Каждый участник команды по очереди должен перепрыгнуть их, вернуться и передать эстафету следующему участнику. Выигрывает та команда, чьи участники выполнили задание быстрее. (фото
2.Эстафета «Наполни пруд»
Игроки переносят воду ведерками из вёдер в тазик ( пруд). На площадке перед каждой командой разложены «лужи» (листы картона синего цвета, вырезанные в форме лужи). Каждый участник команды по очереди должен перепрыгнуть их, вернуться и передать эстафету следующему участнику. Выигрывает та команда, чьи участники выполнили задание быстрее. (фото)
3.Эстафета «Кто быстрей выловит рыбку».
Дети делятся на 2 команды. Перед ними на определенном расстоянии стоит таз, наполненный водой, в котором плавают рыбки У каждой команды есть по ложке. Участник должен пробежать, поймать рыбку удочкой, вернуться к команде, опустить рыбку в ведро с водой и передать эстафету следующему участнику. Выигрывает та команда, которая поймала больше всего рыбок. (фото)
4.Эстафета «Поднять якорь».
В ведро с водой опущен якорь, к нему привязана ленточка
Задача «капитанов» — как можно быстрее намотать ленточку на палочку, «поднять якорь». Выигрывает тот, кто быстрее всего это сделал.
(фото)
Ведущий: Молодцы, ребята! Весело с вами мы поиграли.
Вами я, друзья, довольна,
Смельчаки и храбрецы!
Удаль, ловкость показали,
Все сегодня молодцы!
Игра с мыльными пузырями